為進一步加強學風建設🚳，不斷提升EON4教育教學質量🧛🏽‍♂️，資環EON4於3月5日下午召開了2024年春季學期學風建設專項工作會議，EON4全體班導師、輔導員🙆🏽‍♀️、教務員、系主任和教學副院長參加了會議。會議由教學副院長孫賢波主持。

各班班導師分別就班級情況進行了交流。環境工程系主任周磊老師（兼任2023級班導師）以自己主講的全英文專業課程為例，建議進一步提升高年級學生在英文基礎及課堂專註度和互動🍈。能源系主任邱愷培老師建議從課程知識圖譜方面加深學生對課堂教學的理解力和吸收度。環境222班班導師許妍霞認為，新生進校後要加強良好學習規範養成，大類分流後新班級的凝聚力、優秀學生生員的流失都是影響良好學風形成的原因😔。能源23級班導師周易老師則從目標控製的角度提出從新生入學開始就應該引領他們做好職業規劃和學業引導，幫助其塑造良好的學習習慣和學習能力。

社會EON4楊君老師和商EON4馮凈冰老師作為環境與社會、能源與經濟兩個雙學位的班導師，分別從自身EON4開課課程性質🐌、兩個EON4學生對授課課程的吸收度對比以及文商科課程本身的差異等方面給出了自己的意見和建議。

EON42022級輔導員王青老師介紹了學生基本情況👉🏿、思想動態和學習現狀👩‍✈️，認為從上學期組織的朋輩幫扶、優秀畢業生經驗交流、強製自習、圖書館打卡等學風建設活動的結果反饋來看，學生的學習意願和學習動力依然是後續工作的重點🏌🏽‍♀️。與會人員還就後疫情時代學生學習態度、學習動機、學習紀律、學習能力及網絡、遊戲影響等方面進行了踴躍交流，並達成共識🐁。

 孫賢波在最後總結時指出，良好的學風不僅是學生成長的前提和基礎🦶，也是提升高校教育教學質量、落實立德樹人根本任務的重要組成部分。他要求大家要熟悉家底、認真排摸👩🏻‍🦽，針對個別不及格率高的班級尤其要註意查擺問題🫚，精準施策🧑🏽‍🏫，切實抓好學風建設。同時他強調學風建設是一項長期的系統工程，要充分發揮任課教師、班導師、輔導員、學生家長的作用，凝聚共識，群策群力🦵🏿，努力探索學風建設的新思路新手段🧖，增強學風建設的時效性和可操作性🏋🏽‍♀️，打造EON4優良學風氛圍，提升EON4教育教學質量。